10萬學(xué)子升學(xué)擇校的主動選擇

石家莊冀聯(lián)醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章來了!

 二維碼 81

2022年秋季

招生簡章








學(xué)校概況

石家莊冀聯(lián)醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校,位于石家莊市新華區(qū)和平西路697,是河北省教育廳主管的一所營利性全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校始建于1987年,擁有自主土地186畝,建筑面積8.6萬平方米。學(xué)校秉承“立德樹人”的根本宗旨,堅(jiān)持“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的辦學(xué)態(tài)度,以實(shí)現(xiàn)“社會需要用得上、醫(yī)德高尚信得過、技術(shù)過硬靠得住”的“三得人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校實(shí)行專業(yè)帶頭人制度,師資力量雄厚,教師學(xué)歷職稱比例合理學(xué)校有1萬多平方米的教學(xué)大樓,多媒體教室60多間。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)際動手操作能力培養(yǎng),6千平方米實(shí)訓(xùn)大樓設(shè)有59個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,含蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(形態(tài)、機(jī)能)、護(hù)理實(shí)訓(xùn)(基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、ICU急救護(hù)理、手術(shù)室、模擬病房)、中藥標(biāo)本室、中藥實(shí)訓(xùn)室(炮制、制劑、鑒定)、康復(fù)實(shí)訓(xùn)(針灸、推拿、作業(yè)治療技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù))、口腔修復(fù)實(shí)訓(xùn)(模型制作、蠟型制作、包埋鑄造、打磨拋光、瓷修復(fù)、排牙充膠等)。另設(shè)有圖書館、計(jì)算機(jī)中心等教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)校自有教學(xué)附屬醫(yī)院(冀聯(lián)醫(yī)院)和研究機(jī)構(gòu)(河北省冀聯(lián)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院),形成教、醫(yī)、研三位一體的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)基地,是一所培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃。








學(xué)校優(yōu)勢


1.學(xué)校歷史悠久,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

2.學(xué)校自有土地和房屋產(chǎn)權(quán),教學(xué)、實(shí)訓(xùn)及生活配套設(shè)施齊全。

3.實(shí)行半封閉、半軍事化管理。

4.專家督導(dǎo),名師執(zhí)教,師資力量雄厚。

5.學(xué)校自有醫(yī)院--冀聯(lián)醫(yī)院,為學(xué)生提供見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一站式服務(wù)。

6.教學(xué)計(jì)劃安排合理,助力學(xué)生升學(xué)深造。

7.學(xué)校位于石家莊市內(nèi),交通便利,環(huán)境優(yōu)美,有326路、76路等公交車從門前經(jīng)過。








招生對象

省內(nèi)外應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生。








招生計(jì)劃








報名手續(xù)

請攜帶身份證、戶口本;初中或高中畢業(yè)證。








資助政策

1)國家免學(xué)費(fèi)政策:符合國家規(guī)定的在校一、二、三年級學(xué)生,每生每年可享受免學(xué)費(fèi)2000元(繳費(fèi)時直接減免),共計(jì)6000元。

(2)國家助學(xué)金政策:符合國家規(guī)定的在校一、二年級學(xué)生,每生每年可享受國家助學(xué)金2000元,共計(jì)4000元。

(3)國家獎學(xué)金政策:獎勵特別優(yōu)秀學(xué)生(二年級及以上學(xué)生),獎勵標(biāo)準(zhǔn)為每生每年 6000 元。

(4)學(xué)校獎學(xué)金:獎勵在校優(yōu)秀學(xué)生。








學(xué)生待遇

1.錄取通知書享受半價火車票待遇。

2.學(xué)生證享受車票等國家有關(guān)折扣待遇。

3.勤工助學(xué):家庭困難學(xué)生可申請學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位。








升學(xué)與就業(yè)

1.實(shí)習(xí)就業(yè):學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)和畢業(yè)后的就業(yè)推薦。

2.升學(xué)途徑:目前可參加河北省的“單獨(dú)招生考試”或“對口高考”。按國家要求“十四五”將落實(shí)“職教高考”制度,學(xué)生可通過“職教高考”等多種途徑考入大專、本科院校,享受全日制普通大專、本科生待遇。

3.畢業(yè)待遇:頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通中專畢業(yè)證書;省人社廳統(tǒng)一發(fā)報到證(原派遣證)和就業(yè)協(xié)議書。








專業(yè)設(shè)置


護(hù)理:

1、培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理知識與操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

2、主要課程:中國特色社會主義、職業(yè)道德與法制、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、計(jì)算機(jī)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、護(hù)理禮儀與人際溝通、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、老年保健等。

3、職業(yè)資格證書:護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、母嬰護(hù)理。

4、就業(yè)方向:在醫(yī)院、社區(qū)等各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床、嬰幼兒、老年、口腔等護(hù)理及健康管理等工作。

口腔修復(fù)工藝:

1、培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持立德樹人,面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔??漆t(yī)院(門診)、義齒加工機(jī)構(gòu)、口腔醫(yī)療設(shè)備與材料銷售企業(yè)等,培養(yǎng)從事義齒修復(fù)、加工及矯治器制作、相關(guān)產(chǎn)品銷售與管理等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

2、主要課程:中國特色社會主義、職業(yè)道德與法制、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、計(jì)算機(jī)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔工藝材料應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備使用與養(yǎng)護(hù)等。

3、職業(yè)資格證書:口腔醫(yī)學(xué)技士、口腔固定工藝、口腔活動工藝。

4、就業(yè)方向:在醫(yī)院、口腔門診、義齒加工企業(yè)從事義齒修復(fù)及加工生產(chǎn)工作。

中藥:

1、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識和能力,能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通和使用等領(lǐng)域從事中藥檢驗(yàn)、制劑、開發(fā)、臨床合理用藥和營銷等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2、主要課程:中國特色社會主義、職業(yè)道德與法制、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、計(jì)算機(jī)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)基礎(chǔ)、中成藥與方劑、方劑與中成藥、中藥鑒定技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、藥用植物學(xué)基礎(chǔ)等。

3、職業(yè)資格證書:中藥炮制工、執(zhí)業(yè)藥師。

4、就業(yè)方向:在醫(yī)院、制藥及藥品經(jīng)營等企業(yè)從事中藥調(diào)劑、質(zhì)量檢驗(yàn)、購銷、中藥材生產(chǎn)管理等方面的工作。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

1、培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力、一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”的高素質(zhì)基層中醫(yī)康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才。

2、主要課程:中國特色社會主義、職業(yè)道德與法制、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、計(jì)算機(jī)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿學(xué)、推拿功法學(xué)、針灸學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等。

3、職業(yè)資格證書:中醫(yī)康復(fù)理療。

4、就業(yè)方向:在醫(yī)院或社區(qū)康復(fù)科、推拿科、治未病中心等從事康復(fù)保健按摩等工作。

中醫(yī)養(yǎng)生保?。?/strong>

1、培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)上,較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識、基本技術(shù),具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力、一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”的高素質(zhì)基層養(yǎng)生保健專業(yè)技術(shù)人才。

2、主要課程:中國特色社會主義、職業(yè)道德與法制、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、計(jì)算機(jī)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)食療學(xué)等。

3、職業(yè)資格證書:中醫(yī)康復(fù)理療。

4、就業(yè)方向:在醫(yī)院康復(fù)科、推拿科、治未病中心、中醫(yī)養(yǎng)生館等從事康復(fù)保健按摩、養(yǎng)生、健康管理等工作。

康復(fù)技術(shù):

1、培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持立德樹人,面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)能從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

2、主要課程:中國特色社會主義、職業(yè)道德與法制、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、計(jì)算機(jī)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)療法、常見疾病康復(fù)、康復(fù)工程等。

3、職業(yè)資格證書:康復(fù)技士。

4、就業(yè)方向:在醫(yī)院康復(fù)科、兒童康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療、康復(fù)評定、康復(fù)管理等工作。








校園環(huán)境









教學(xué)設(shè)施









校園生活











宿舍環(huán)境


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