燕京理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等本科院校，其前身是中國(guó)優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院——北京化工大學(xué)北方學(xué)院。2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為燕京理工學(xué)院，2016年入選河北省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，是河北省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。學(xué)校設(shè)有73個(gè)本科專業(yè)及29個(gè)?？茖I(yè)。
▲鳥瞰圖學(xué)校是"河北省園林式單位"、"河北省示范性就業(yè)指導(dǎo)中心"、"河北省優(yōu)秀民辦學(xué)校"、"河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園"，多年被權(quán)威媒體和機(jī)構(gòu)評(píng)為"品牌實(shí)力民辦大學(xué)"、"全國(guó)最具影響力民辦大學(xué)"。學(xué)校已成為我國(guó)優(yōu)秀的民辦高校之一。正向著特色鮮明、國(guó)內(nèi)**、國(guó)際知名的綜合性、創(chuàng)新型大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。
區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚
學(xué)校位于京津冀協(xié)同發(fā)展先行示范區(qū)、北京城市副中心燕郊組團(tuán)，距天安門僅38公里，坐擁北京城市副中心、國(guó)際環(huán)球影城的優(yōu)質(zhì)資源，環(huán)首都、京津冀、環(huán)渤海三大經(jīng)濟(jì)圈核心區(qū)位。
學(xué)校置身政治、經(jīng)濟(jì)、文化沃土，校園體驗(yàn)與眾不同，培育了學(xué)生更加廣闊和開放的視野，校園文化活力全面釋放。四川震區(qū)支教支農(nóng)、感恩教育、千人進(jìn)社區(qū)成為省內(nèi)外有影響力的品牌教育活動(dòng)，國(guó)際大學(xué)生時(shí)尚設(shè)計(jì)盛典成為具有全球影響力和權(quán)威性的時(shí)尚設(shè)計(jì)類專業(yè)賽事。
學(xué)校不斷豐富完善辦學(xué)層次，強(qiáng)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，凝練辦學(xué)特色，全面構(gòu)建起"學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、國(guó)際教育"相互融合，"?？啤究啤芯可?/span>"立交培養(yǎng)的高質(zhì)量人才體系，為學(xué)生打通專本碩、國(guó)內(nèi)外縱橫多向的人生發(fā)展通道，鋪就釋放生命無限能量，實(shí)現(xiàn)人生無限可能的廣闊舞臺(tái)。
學(xué)校邀請(qǐng)世界政要領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)大咖在燕理國(guó)際課堂開講，學(xué)生通過世界青年領(lǐng)導(dǎo)力論壇與***大師對(duì)話人生與未來。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克 · 馬斯金教授特聘成為學(xué)生們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，聯(lián)合國(guó)副秘書長(zhǎng)娜塔莉亞 ·卡內(nèi)姆博士親臨現(xiàn)場(chǎng)選拔優(yōu)秀學(xué)子，助力學(xué)生登上國(guó)際舞臺(tái)，優(yōu)秀學(xué)子楊與真、劉煉、李丹陽以中國(guó)青年大學(xué)生身份在世界舞臺(tái)發(fā)聲。
學(xué)校構(gòu)建了國(guó)內(nèi)"產(chǎn)學(xué)研協(xié)同"和國(guó)外"優(yōu)質(zhì)教育資源共享"的雙循環(huán)格局，堅(jiān)持滿足學(xué)生高層次求學(xué)的個(gè)性化需求。堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、協(xié)同育人之路，一方面充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體的作用，另一方面搭建國(guó)際交流平臺(tái)，積極開展對(duì)外人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)、科技和文化交流，讓學(xué)生享受到世界優(yōu)質(zhì)教育資源的哺育。先后與北美、亞洲、歐洲多所國(guó)際知名高校建立了合作關(guān)系，特別投資建設(shè)了"微留學(xué)"學(xué)習(xí)基地，為學(xué)生開設(shè)了海外深造定向培養(yǎng)項(xiàng)目，給學(xué)生提供進(jìn)入世界名校深造的機(jī)會(huì)。
注∶1.待單招報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)報(bào)名情況擬定分專業(yè)招生計(jì)劃，具體招生計(jì)劃以省教育廳最終審核公布為準(zhǔn)。
2.學(xué)費(fèi)如有調(diào)整，以發(fā)改委規(guī)定為準(zhǔn)。
3.以上專業(yè)可選擇專碩直通培養(yǎng)計(jì)劃，入校后需另繳培養(yǎng)費(fèi)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備BIM建模技術(shù)和工程造價(jià)管理能力、掌握工程造價(jià)理論知識(shí)、擁有國(guó)際化視野的應(yīng)用型人才。主要開設(shè)BIM建模、畫法幾何與建筑制圖、工程造價(jià)軟件應(yīng)用、建筑施工技術(shù)、建筑工程項(xiàng)目管理等課程，學(xué)生畢業(yè)后能在建設(shè)單位、施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、招投標(biāo)咨詢機(jī)構(gòu)等單位工作，同時(shí)學(xué)校還有海外升碩項(xiàng)目，培養(yǎng)國(guó)際化人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具有建設(shè)工程投標(biāo)策劃、投標(biāo)報(bào)價(jià)、合同管理、工程項(xiàng)目管理方面的知識(shí)和技能的專門人才。主要開設(shè)BIM 建模、測(cè)量學(xué)、建筑施工組織、招標(biāo)投標(biāo)與合同管理、建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、建筑工程資料管理等課程，學(xué)生畢業(yè)后可在工程建設(shè)監(jiān)理單位、施工企業(yè)從事工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)監(jiān)理等工作。
本專業(yè)培養(yǎng)掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境治理、環(huán)境設(shè)備維護(hù)能力的專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)后主要面向環(huán)保行業(yè)的生產(chǎn)**線。從事污染治理工藝控制、設(shè)備維護(hù)及污染指標(biāo)的分析檢驗(yàn)等方面的工作。推行國(guó)際化辦學(xué)，方便學(xué)生通過專碩直通項(xiàng)目出國(guó)深造。
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，滿足民航空乘、地勤服務(wù)的一線需要，理論知識(shí)豐富、實(shí)操技能強(qiáng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的航空服務(wù)與管理應(yīng)用型人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具有化學(xué)、化工、生物、制藥等方面的知識(shí)，能夠在制藥及其相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)企業(yè)、科研院所和管理部門等單位從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)和技術(shù)管理等工作的生物制藥技能型專門人才。推行國(guó)際化辦學(xué)，方便學(xué)生通過專碩直通項(xiàng)目出國(guó)深造。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、質(zhì)量意識(shí)及計(jì)量意識(shí)，能適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)展需要，掌操一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備基本醫(yī)學(xué)檢測(cè)能力、常用檢測(cè)儀器的使用能力，以及較好的細(xì)胞形態(tài)學(xué)鑒別能力，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)實(shí)用型技能人才。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熟悉財(cái)經(jīng)法規(guī)，掌握數(shù)據(jù)分析、會(huì)計(jì)、稅務(wù)、審計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，具備會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)收集、分析和處理能力的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。實(shí)行“學(xué)歷教育＋職業(yè)資格證書+數(shù)智技術(shù)”的“三位一體”育人模式。畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等專業(yè)機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析、會(huì)計(jì)、稅務(wù)、審計(jì)等相關(guān)工作。也可以參加專升本考試?yán)^續(xù)深造學(xué)習(xí)。
大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，既有管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，又適應(yīng)當(dāng)今人工智能與智能財(cái)務(wù)決策等新型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)特征，專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的財(cái)務(wù)管理專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具有誠(chéng)信品質(zhì)和良好職業(yè)道德，富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。系統(tǒng)掌握金融機(jī)構(gòu)一線業(yè)務(wù)處理、客戶理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理等專業(yè)技能，能勝任金融服務(wù)與管理崗位的高素質(zhì)、應(yīng)用型金融專業(yè)人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)具備網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)以及信息系統(tǒng)的應(yīng)用維護(hù)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。即培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，富有創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，具有良好職業(yè)道德。擁有數(shù)據(jù)庫管理、信息系統(tǒng)管理知識(shí)（能力）的高端技能型專門人才。
為滿足學(xué)生高層次求學(xué)的個(gè)性化需求，培養(yǎng)具有國(guó)際化思維和全球化視野的精英學(xué)子，學(xué)校與全球百余所知名大學(xué)深度合作，打造了專碩直通培養(yǎng)計(jì)劃。在校學(xué)生在完成專科學(xué)業(yè)，達(dá)到規(guī)定語言條件后，100%獲得海外碩士offer，在燕理實(shí)現(xiàn)從?？频绞澜缑４T士的華麗蛻變。
與全球 200多所知名大學(xué)深度合作，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，制定國(guó)際化人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，使GPA 符合海外目標(biāo)院校的要求。開展跨文化培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究培養(yǎng)、雅思英語學(xué)習(xí)等課程，在完成?？茖W(xué)業(yè)的同時(shí)，達(dá)到國(guó)外大學(xué)碩士錄取條件、獲得燕京理工學(xué)院?？莆膽{后，到國(guó)外名校完成碩士階段學(xué)業(yè)（學(xué)制因國(guó)別而定，英國(guó)、愛爾蘭1年、澳大利亞1.5-2年）， 實(shí)現(xiàn)"國(guó)內(nèi)?？疲珖?guó)外碩士"直通。
**雅思教學(xué)團(tuán)隊(duì)采取小班制。開展雅思教學(xué)，注重英語語言基礎(chǔ)和語言能力提升，全方位的雅思考試技巧培訓(xùn)和全真模擬沖刺，讓學(xué)生獲得最有效的考試指導(dǎo)和最扎實(shí)的語言體系，突破語言關(guān)，以語言自信和實(shí)力考取雅思高分。雅思成績(jī)優(yōu)異者學(xué)校將發(fā)放專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。
為學(xué)生提供更加多元、更加豐富的名企實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、國(guó)際交流、專業(yè)能力鍛煉等機(jī)會(huì)。借助國(guó)際導(dǎo)師、海外實(shí)習(xí)、國(guó)外合作院校課程等優(yōu)質(zhì)資源，豐富學(xué)生履歷，提升學(xué)生留學(xué)綜合實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)生申請(qǐng)海外名校的競(jìng)爭(zhēng)力。
專碩直通培養(yǎng)計(jì)劃配備1對(duì)1的專業(yè)留學(xué)導(dǎo)師，量身制定成長(zhǎng)規(guī)劃。為學(xué)生提供海外擇校、專業(yè)選擇、文書撰寫、院校申請(qǐng)、簽證辦理、海外學(xué)習(xí)跟蹤等全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)。
