選普高還是進職校，家長考生想明白了嗎？

是“上普高”， 還是“上職教”（職高、中專），已成為每個初中畢業(yè)生及家長面臨的重要抉擇。

    并不是每一個孩子都適合高考，并不是每一個孩子都適合普高。文化基礎好的孩子，上普高是合理的選擇，文化基礎薄弱的孩子，上普高未必是好事。中考，就是為孩子的選擇提供一個參考依據(jù)。招生也是依據(jù)文化成績，為孩子提供科學合理的分流。普高并非孩子的最終歸屬，今天進了普高，明天的愿望就是好的大學，這是不可能的！誰又能給他們下一個保證呢？

那些不適合上普高的孩子，有的是因為去職教覺得沒面子，有的是家長要他上普高。入學不到一個學期，就陸續(xù)出現(xiàn)厭學的孩子，有的因為學業(yè)壓力大，家長溝通不好，開始變得抑郁，幾近無法繼續(xù)學業(yè)。到了這個份兒上，家長才開始醒悟，不再苛求成績，只求身心健康，但有的已經(jīng)晚了，目前，普高中心理健康問題已經(jīng)是一個亟須關注的難點了。

教育是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，但首先是發(fā)現(xiàn)。要發(fā)現(xiàn)孩子適合什么，喜歡做什么，才能因人而異，因材施教。普高職教（職高、中專）的選擇，沒有好與壞，沒有對與錯，只有適合不適合。

愿每一個家長、每一個孩子謹慎審視，綜合考量，不盲從跟風，做出正確的升學選擇。

就讀中職（職高、中專）學校

對廣大初中畢業(yè)生來說

有八大好處：

2.讀職教（職高、中專），就業(yè)好。

據(jù)了解，近幾年，我國大學畢業(yè)生的一次性就業(yè)率不足70%，就業(yè)難題持續(xù)存在；而中職學校的畢業(yè)生，因為有一技之長，在校期就受到良好的職業(yè)技能訓練、職業(yè)能為訓練，所以一次性就業(yè)率超過了98%，畢業(yè)生供不應求，兩相比較，上中職（職高、中專）意味著好就業(yè)。

3.讀職教（職高、中專），能成才

中職畢業(yè)生可以通過對口高考，與普高學生一樣考專科、升本科、讀研究生，享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是，中職階段的專業(yè)技術經(jīng)歷更有利于他們成長為高管、經(jīng)理、技師、工程師、大老板。

4.讀職教（職高、中專），享優(yōu)惠。

根據(jù)國家規(guī)定，職業(yè)高中、普通中專學生全部免收學費，涉農專業(yè)所有學生和其他專業(yè)15%家庭經(jīng)濟困難學生還可以享受兩年國家助學金，標準為每生1000元/學期；建檔立卡貧困戶學生憑“扶貧手冊”享受“三免一助”（免學費、住宿費和書費，享受國家助學金）政策，家庭投入很少就能讓學生順利完成學業(yè)。

5.讀職教（職高、中專），見效快。

中職學校學生從第三年實習就開始掙工資，就能自己養(yǎng)活自己。正式參加工作后，按照新《勞動法》有關規(guī)定，企業(yè)與工人簽訂勞務合同，企業(yè)按國家規(guī)定為工人購買養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等各種險種，不僅生活有保障，而且看病和將來養(yǎng)老等都有保障。

在“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)新”的時代，憑借一技之長，就能創(chuàng)業(yè)致富。學會一門技能，致富一個家庭，實現(xiàn)一生價值。

中職學校堅持市場導向，根據(jù)學生的不同特點，開設了各種各樣的專業(yè)。開設有汽車運用與維修、電子技術、計算機應用、財務會計、學前教育、航空服務、電子商務等專業(yè)。只要確定了自己的人生目標，學生就可以選到滿意的專業(yè)、喜歡的專業(yè)，可以成就美好的人生夢想。

8.讀職教（職高、中專），顯特長。

只有根據(jù)自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟狀況，選擇最適合自己的教育方式，才能有助于自己走向成功。比如，邏輯抽象思維能力比較強、卷面考試成績優(yōu)異的學生適宜選擇普通高中，而形象思維能力、動手能力強的學生，選擇職業(yè)教育應該更有利于終身發(fā)展。

花朵的開放有早有晚，初中孩子成績差并非不能成才，為孩子選擇一所好學校，給孩子一個好未來，是每個家長夢寐以求的目標。