什么是職教高考？

職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”要求，按照考試招生制度改革總體部署，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展。暢通職業(yè)教育體系內(nèi)部升學(xué)通道，調(diào)整高職招生計劃分配和考試招生政策，適度提高?？坡殬I(yè)學(xué)校招收中職學(xué)校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學(xué)校招收專科職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。

職教高考是面向職校學(xué)生（中專學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中、高中）設(shè)置的考試升學(xué)形式，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生的主渠道。采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。

中專生在讀書后要進(jìn)行升學(xué)選擇自主招生、五年一貫制或者3+證書后參加的考試。職教高考考試科目只考語、數(shù)、英三門，是針對中專、技校、職校、職高和退伍軍人五種類型升大學(xué)、本科和碩士**的途徑。

中專也可以實現(xiàn)讀研究生：中?！鷮？?、中?！究?、中?！鷮？啤究啤芯可?/strong>

一、有效避開學(xué)生文化基礎(chǔ)差的劣勢

職教高考除公共課（語文、數(shù)學(xué)、英語）外，還要考專業(yè)綜合科目，可以通過專業(yè)課的優(yōu)勢，彌補(bǔ)文化基礎(chǔ)差的劣勢，更輕松地考上大學(xué)。

二、考大學(xué)幾率大

職教高考面對的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，是職校學(xué)生之間的競爭。參加職教高考的人數(shù)較少，考試難度低、題量少，競爭激烈程度遠(yuǎn)比普通高考低得多。近年來，隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，更多高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)，擴(kuò)大了職教高考招生比例，讓更多職教學(xué)生可以通過職教高考，與普高學(xué)生一樣考?？?、升本科、讀研究生，打開了繼續(xù)深造的大門。

三、職教貫通路徑暢通

“3+4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3+4”，是指中職學(xué)校3年與本科高校4年的對口貫通分段培養(yǎng)。五年一貫制高職又稱“初中起點大專教育”，初中畢業(yè)生中考成績達(dá)到學(xué)校錄取線后，直接進(jìn)入高職院校進(jìn)行5年學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家認(rèn)可的專科畢業(yè)證，還可參加專升本考試，繼續(xù)本科深造。“三二連讀”高職指應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考后，由市招生部門統(tǒng)一組織報名、考試并提前擇優(yōu)錄取，學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考核合格，直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年，學(xué)業(yè)期滿成績合格頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。

四、未來就業(yè)形勢好

職業(yè)院校堅持市場導(dǎo)向，緊密對接經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求開設(shè)專業(yè)，如建筑裝飾技術(shù)、界面設(shè)計與制作、全媒體技術(shù)與營銷、電子商務(wù)等。

職教高考不允許普通應(yīng)屆高中畢業(yè)生報考，是一次大的變革，至此，中職生將首次迎來升學(xué)的高峰，中職生畢業(yè)也可以上?？?、本科、往上還可以考研、甚至于讀博。擁有扎實專業(yè)技能的同時還擁有了高學(xué)歷，中職生參加職教高考前途不可限量?！　?/span>

山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型本科高校，同時，借鑒國外辦學(xué)模式，以新設(shè)本科院校、獨立學(xué)院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。屆時，中職學(xué)校學(xué)生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科高校的渠道暢通、數(shù)量逐年增加，既有利于職業(yè)學(xué)校學(xué)生升學(xué)成才，也將有力提升本科高校的高層次應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力。

一、報考身份群體不同

職教高考的考生主要是以職業(yè)高中、中專技校等中等職業(yè)技術(shù)型學(xué)校的三年級學(xué)生或者往屆畢業(yè)生為主。而普通高考的考生主要是普通高中的高三學(xué)生為主。

二、報考條件不同

職教高考報考需要考取教育部考試中心頒發(fā)的計算機(jī)證或英語證書，或者是省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程考試合格證書三證任意一個就可以了。而普通高考則不需要任何證書。

三、考試科目不同

職教高考的考試科目分別是語文、數(shù)學(xué)、英語三科。每科150分，總分450分。普通高考的考生科目是語數(shù)英+文科或語數(shù)英+理科。

四、考試難度不同

職教高考主要是考基礎(chǔ)和基本應(yīng)用，就是最簡單的語數(shù)英；普通高考則是考基礎(chǔ)、基本應(yīng)用和復(fù)合應(yīng)用，難度較高。

五、錄取院校不同

職教高考錄取的是指定的大專院校。普通高考則錄取的是所有的全日制大學(xué)。

六、報考時間和考試時間不同

職教高考為每年的10月報考，1月考試。普通高考則是12月報考，6月考試。

面對職教高考，其實家長不用焦慮，過去幾年，我們國家已經(jīng)在試點開展職教高考改革了，試點地區(qū)主要有三個，即廣東、山東和湖北。目前最為社會熟知，且最具有推廣價值的是廣東的“3+證書”模式和山東的春季高考改革模式。

職教大學(xué)和普通大學(xué)的對比

一、兩類大學(xué)的不同點

1.名稱不同。

從學(xué)校名稱可以區(qū)別開來，國家明確要求職教大學(xué)名稱為“某某職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，在批復(fù)設(shè)立時名字即固定下來，并要求這些學(xué)?！稗k學(xué)方向不變、培養(yǎng)模式不變、特色發(fā)展不變”，具有明顯的身份標(biāo)識和社會特征。

2.專業(yè)不同。

2021年教育部研究制定職業(yè)教育本科專業(yè)目錄設(shè)置管理辦法，同時公布247個職教本科專業(yè)目錄，建立自成一體的專業(yè)目錄體系。

3.評價不同。

與普通本科學(xué)校的評價和要求不同。2021年教育部研究制定職業(yè)本科學(xué)校教學(xué)工作合格評估指標(biāo)，提出辦學(xué)的基本要求，準(zhǔn)備對職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展本科教學(xué)水平評估。

二、兩類大學(xué)的相同點

1.學(xué)位相同

即職業(yè)技術(shù)大學(xué)和普通大學(xué)本科畢業(yè)生的學(xué)士學(xué)位都是按學(xué)科門類授予，是一樣的，不存在職教學(xué)位和普通學(xué)位的區(qū)別。

2、證書相同

職教統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證（國家計劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證）以及畢業(yè)授予的學(xué)士學(xué)位證件是完全相同的。

3、學(xué)制相同

職教高考與普通高考統(tǒng)招本科學(xué)制均為四年。

4、升學(xué)后的待遇相同

職教高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)置還是學(xué)生獎學(xué)金、畢業(yè)證書以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等各方面，同普高考入的學(xué)生無任何區(qū)別。

5、錄取渠道相同

都是由各省招辦統(tǒng)一建檔，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。

6.待遇相同

國家要求職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)、招聘、職稱評審、晉升等方面與普通學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。

7.效力相同

即職業(yè)技術(shù)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位和學(xué)歷，與普通大學(xué)一樣，都可以參加考研、就業(yè)等，具有同等法律效力。